Malujemy, rysujemy z natury. Obserwacja, interpretacja, inspiracja. Klasa 7

lutego 20, 2021

Opracował i wykonał: Paweł Janoś

Rzeczywistość (świat) możemy przedstawić na kartce, płótnie lub na innym podłożu plastycznym na 3 sposoby:

1. Obserwacja:

Uczniowie, którzy chcą wiernie obserwować i przedstawiać świat starają się naszkicować, zmierzyć proporcje i wybrać elementy krajobrazu, następnie odpowiednio przedstawić w zrównoważonej kompozycji barwnej pastelami olejnymi lub farbami plakatowymi.

2. Interpretacja:

Uczniowie interpretujący naturę w indywidualny sposób mogą daleko odbiegać od obserwowanych motywów, przekształcać je, deformować i łącznie z nimi przedstawiać przedmioty wyobrażone w wymyślonej, wybranej kolorystyce pastelami olejnymi lub farbami plakatowymi. Takie działanie może przypominać pracę artystów spotykających się na plenerach twórczych i wykonujących tam np. prace o charakterze abstrakcyjnym.

3. Inspiracja:

Uczniowie, którzy swobodnie inspirują się naturą, mogą wybrać zaobserwowane elementy krajobrazu i na przykład zmienić ich rozmieszczenie, wielkość, barwy, mogą coś pominąć i stworzyć inny układ kompozycyjny niż bezpośrednio zaobserwowany – malują farbami plakatowymi lub pastelami olejnymi.

Opis obserwacji, interpretacji, inspiracji pochodzi z: "Poradnik nauczyciela. Plastyka", autorzy: Beata Mikulik, Barbara Neubart, wydawnictwo WSiP.

Co nam będzie potrzebne:

- do wyboru: pastele olejne, farby plakatowe,

- kubek na wodę,

- pędzelki,

- rolka z papieru toaletowego lub inna tektura,

- ołówek,

- biała kartka papieru,

- gumka do mazania.

Czego użyłem do stworzenia pracy plastycznej:

- biała kartka papieru,

- farby tempery (kolor: biały, żółty, czerwony, zielony, niebieski, fioletowy, czarny),